Мета. Стимулювати творче ставлення учнів до здорового харчування, кулінарної справи, технологій і особливостей приготування їжі. Розвивати пізнавальну, пошукову ініціативу, потребу у самоосвіті; вміти аналізувати і узагальнювати програмовий матеріал, знаходити необхідну інформацію в мережі «Internet» та створювати презентації проєктів за допомогою комп’ютерних технологій. Інтегрувати знання: технологія приготування їжі, устаткування і обладнання підприємств харчування, калькуляція, математика, історія, фізика, хімія, біологія, фізіологія харчування.
Щоб оцінити заслуги науки перед суспільством, у третю суботу травня в Україні відзначається професійне свято працівників науки. Учні 9-А класу Липоводолинської школи разом з учителем фізики (Тимошенко С.О.) спробували себе у ролі науковців-експериментаторів. Урок відбувсяне в закритому приміщенні, а просто неба. У центрі уроку розглядались закони фізики у природі. На такому занятті учні на власні очі побачили виконання законів збереження енергії. Спостерігаючи за природою, діти одночасно пізнали себе і світ. Під час заняття учні мали можливість провести дослідження природних явищ, виміряти фізичні величини, здійснити необхідні експерименти по перевірці законів природи.
... Читати далі »
#STEM_тиждень_spring2021
#stem_fest_spring2021
#ідеяSTEM_тиждень_spring2021
Результати STEM-тижня весни 2021 у Липоводолинській спеціалізованій школі, учитель Тимошенко С.О. Учні 10 класу взяли участь у проєкті з фізики «Таємниці речовини в різних агрегатних станах». Юні дослідники підготувати ментальні карти (мапа знань) «Молекулярна фізика і термодинаміка», створили модель теплового двигуна та продемонстрували його дію, виростили кристали і вивчили їх фізичні властивості. Дякую всім учням за результативну роботу та цікаві проєкти!
Щиро вітаємо наших переможців і бажаємо не зупинятись на досягнутому!
За підсумками Всеукраїнського відкритого інтерактивного конкурсу «МАН-Юніор Ерудит» в номінації «Техніка», який проводився Національним центром «Мала академія наук України» юні дослідники нагороджені дипломами.
Запропонована тематика завдань конкурсу:
1) визначні винаходи та технології, запропоновані в ХХ – ХХІ сторіччях;
2) вправи на застосування логіки, спостережливості, винахідливості.
Переможці конкурсу отримають подарунки та заохочувальні призи.
У надзвичайних умовах жорстких карантинних заходів опинився увесь світ, у тому числі й наша школа. Масове дистанційне навчання в умовах ізоляції стало викликом для всіх: вчителів, дітей, батьків. Для того, щоб діти не зациклювалися лише на вивченні нового матеріалу, у 7 класах на уроках фізики було організовано проєкт з теми «Тиск. Закон Архімеда. Плавання тіл».
Сьогодні метод проєктів вважають одним з найперспективніших методів навчання. Адже він стимулює учнів до розв’язання проблем, які потребують певної суми знань.
Умілими руками дітей виготовлені барометри, ареометри, «вітрильні яхти», створені моделі фонтана. Учні підготували ментальні карти на обрану тему.
Щиро вдячна своїм учням, які підготували цікаві та творчі роботи.
28 березня 2021р. відбулося підведення підсумків та оголошення переможців ІІ (обласного) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту Малої академії наук України. Через епідемічну ситуацію захід відбувся в онлайн-форматі.
Учні Липоводолинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів гідно представили Липоводолинський район і вибороли 1 місце: Фесун Анна (науковий керівник Тимошенко С.О.), Городнича Дар’я (науковий керівник Дмитренко Т.В.); ІІ місце: Сельніцина Дар’я (науковий керівник Тимошенко С.О.)
Щиро вітаємо з перемогою наших учнів і бажаємо яскравих успіхів у всіх планах і починаннях, нехай супроводжують творчі перемоги, наукова діяльність приносить тільки задоволення й щедрі результати, а новий день дарує натхнення, нові відкриття і звершення!
З 1 по 12 лютого у Липоводолинській спеціалізованій школі організовано інженерний тиждень. Інженерний тиждень — проєкт для учнів молодших, середніх та старших класів, покликаний зацікавити учнів наукою і дати їм поштовх до розвитку власного інженерного потенціалу. Учні 7-11 класів презентували свої вироби, складали електричні схеми, вимірювали масу та густину тіл різними способами, малювали піском. Побудували: дистилятори, диспенсери для води, пружні ракети, автоматичні системи поливу, камери-обскури, моделі гойдалки. Результати роботи учнів надихають їх і надалі експериментувати.
Вітаємо, Фесун Анну, ученицю 10 класу Липоводолинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів, з успішним завершення курсу. Це були 6 дуже цікавих та насичених тижнів. За весь цей час учениця переглянула 454 слайди, прослухала 17,5 годин цікавої інформації, дала відповіді на 123 різних питань. Аня була дуже наполеглива та зацікавлена впродовж курсу, і завдяки своїм старанням пройшла поріг 75%.
Додаємо офіційний сертифікат слухача та диплом про завершення курсу з атомної енергетики від Малої академії наук та Аргонської національної лабораторії.
Фінішував Конкурс-захист 2020. Це було неймовірно, шалена напруга та дивовижні емоції. У цьому році юні науковці Сумщини здобули 21 медаль, серед яких 12 бронзових, 8 срібних та одна золота. Абсолютне золото здобула учениця Липоводолинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів за презентацію нової техніки в образотворчому мистецтві "Магнітомалювання".
